À l’heure des écrans en tous genres, faire écrire le jeune public représente un vrai challenge. Comment transmettre le goût de l’écriture aux enfants et adolescents ? Comment s’adapter à leur univers, capter leur attention pour que l’écrit devienne un moment privilégié de rencontre avec soi, de partage et de créativité ?

Cet ouvrage apporte une réponse concrète qui favorise à la fois la liberté de l’expression et le travail de l’écriture. Articulé autour de deux thématiques essentielles, le réel et l’imaginaire, il égrène 300 propositions d’écriture pour la plupart inédites sur des sujets aussi variés que les premiers émois, le séjour dans le ventre d’un crocodile ou l’antre d’un magicien, le journal de bord d’un pirate… Autant d’idées-maîtresses qui deviendront pépites sous la plume de l’écrivain en herbe.

Ancrée dans une démarche résolument pédagogique et ludique, Faly Stachak multiplie les conseils pour désinhiber les enfants mais aussi structurer et enrichir leurs écrits grâce à douze fiches pratiques : bâtir la trame, définir les personnages, créer son héros, structurer le récit, écrire un dialogue...

Pour qu’écrire ne rime plus avec contrainte mais avec plaisir !

Faly Stachak intervient auprès d’un large public dans les pratiques d’écriture. Elle a ainsi conduit une soixantaine de récits en milieu scolaire et culturel. Elle est l’auteur du best-seller Écrire, un plaisir à la portée de tous.

Également dans la collection LES ATELIERS D’É...

Faly Stachak

Faire écrire les enfants

300 propositions d’écriture

Groupe Eyrolles
61, bd Saint-Germain
75240 Paris Cedex 05

www.editions-eyrolles.com

Pour communiquer avec l’auteur : falystachak@gmail.com

Dans la même collection et du même auteur :
Écrire – Un plaisir à la portée de tous
Écrire pour la jeunesse

50 ans, la plus belle vie des femmes

En application de la loi du 11 mars 1957, il est interdit de reproduire intégralement ou partiellement le présent ouvrage, sur quelque support que ce soit, sans autorisation de l’éditeur ou du Centre français d’exploitation du droit de copie, 20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris.

© Groupe Eyrolles, 2013
ISBN :...

À mon tendre Mathieu
À ma Fanny jolie

Invitation à l’écriture

Tu écris depuis plusieurs années déjà ?
Tu commences à écrire et à lire tout seul ?
Ce livre est pour toi.

Pour jouer à l’écrivain,
Raconter tes grandes joies, tes petits chagrins, et tes rêves aussi.
Faire des jeux d’écriture avec tes copains
Et inventer des histoires !

Je t’invite à écrire
Sans façon, comme ça vient
Rien que pour le plaisir
Quelques mots, quelques phrases
Un bout d’histoire ou une histoire entière… Voire plusieurs !

Parce que ça fait du bien d’écrire.
Plus tu écris, mieux tu écris
Et tu existes encore plus fort !

De tout mon cœur, et de la force de mes dix doigts sur le clavier,
Je crois en toi !

*

Mais par où commencer ce livre ?
Où tu veux ! Par le début ou… au hasard !
À n’importe quelle page, tu rencontreras des propositions d’écriture.
Choisis celle qui te plaît et c’est parti !
Pas besoin...

Les textes

« Je n’avais pas de textes.
Je cherchais une échelle
Qui devait descendre jusqu’au fond de moi.
J’en découvris une et la glissai doucement.

J’attendis.

“Peut-être les textes sont-ils sportifs ?”
Je remplaçai l’échelle par une corde lisse.
Mais les textes refusèrent à nouveau
De grimper.

Je compris alors que j’avais affaire
À des textes très sensibles.
Je tissai une autre échelle,
Mais cette fois en tiges de marguerites.

Et un par un,
Ou deux par deux,
Ou trois par trois,...

Sommaire

Invitation à l’écriture
5

Préface
9

Partie I
Histoires du réel

1. Qui suis-je ?
17

2. Moi, maman, papa et les autres…
33

3. Entre deux récrés
39

4. Mes histoires d’amour
45

5. Il était une fois la Terre…
51

6. … Et tout ce qui vole, rampe, broute, court, galope et nage !
59

Partie II
Le monde de l’imaginaire

1. Paroles de sorcières et murmures d’ogres
71

2. Du frisson de l’aventure à l’horreur de l’au-delà !
85

Partie III
Jeux d’écriture à plusieurs mains

1. Jeux de questions/réponses
103

2. Jeux en tous genres…
107

Partie IV
Comment écrire ton histoire

Sur la trace des écrivains en douze commandements
121

Fiche n ° 1
Une histoire, c’est vivre une aventure pour devenir plus fort
123

Fiche n ° 2
Les personnages
125

Fiche n ° 3
Le héros/l’héroïne
127

Fiche n ° 4
Les six personnages secondaires
129

Fiche n ° 5
Fiche du personnage
133

Fiche n ° 6
L’objet de l’aventure : la récompense !
137

Fiche n ° 7
Les forces opposantes majeures
139

Fiche n ° 8
Les forces opposantes mineures
141

Fiche n ° 9
Six questions pour construire ton histoire
143

Fiche n ° 10 
Une histoire comporte trois parties
145

Fiche n ° 11 
Histoires du monde réel, histoires du monde imaginaire
149

Fiche n° 12 
Les douze commandements des écrivains
151

Bibliographie

...

Préface

De la forme au ton

J’ai longtemps cherché la forme que j’allais donner à ce livre. Quel concept allait guider les propositions d’écriture ? Dans Écrire – Un plaisir à la portée de tous, j’avais imaginé un voyage aux quatre points cardinaux, chacun incarnant quatre grandes étapes d’écriture. J’étais le « guide » en quelque sorte, et le lecteur pouvait se prêter au jeu du voyage. Mais ici, quel dispositif adopter ? Une sorte de grand jeu vidéo ? Des univers propres à la jeunesse d’aujourd’hui et dans lesquels on circulerait au gré de son humeur ? – vite démodés ! – Tout ce que j’imaginais me semblait « fabriqué ».

J’ai finalement opté pour la structure la plus sobre possible, une sorte de catalogue de propositions d’écriture, chaque thème...

Partie I

Histoires du réel

1

Qui suis-je ?

Ça t’arrive parfois de te planter devant la glace et de te regarder, droit dans les yeux ? Ou même de haut en bas ? Tu te places de profil, tu te tords le cou pour te voir de dos. Tu te remets face à la glace. Tu te souris, tu te fais une grimace. Tu passes la main dans tes cheveux, tu fronces les sourcils. Et tu te dis peut-être : « C’est moi, ça ? »

Et qui es-tu, toi qui viens d’ouvrir ce livre ?

Voici toute une série de propositions d’écriture pour poser sur la page ce que tu aimes, ce que tu aimes moins. Ce qui te révolte et ce qui te rend heureux. Ce que tu voudrais changer en toi, autour de toi aussi. Et ce dont tu es fier (fière) !

Toi, ta famille, ton école ou ton collège, tes amours, le monde… Tout, quoi !

Mes listes et inventaires

Une liste, ce sont juste des mots, des noms ou des verbes tout seuls, un bout de phrase…

Un inventaire, c’est une liste de mots aussi, mais auxquels on rajoute parfois quelques détails, une petite description, une explication.

L’important, dans une liste ou un inventaire, c’est de nommer les choses sans penser à la grammaire ou à l’orthographe. Tu écris, comme ça vient, un mot, une phrase, l’un au-dessous ou à côté de l’autre… Exemple de liste :

Liste de mes trésors:

des coquillages ;

ma collection d’éventails ;

ma chienne Kali ;

ma boîte à crayons japonaise ;

etc.

Exemple d’inventaire, toujours sur les trésors :

« J’ai une montre rouge offerte par mon frère à Noël. »

« J’ai la collection complète des mangas Dragon Ball. »

« J’ai une photo dédicacée de Zidane quand il marque un but. »

etc.

À toi maintenant !

La liste de mes idoles.

La liste de mes peurs : « J’ai peur de… »

La liste de mes petits moments de bonheur.

L’inventaire de trois « choses » adorées que j’ai perdues (objets ou êtres).

La liste de mes...

2

Moi, maman, papa et les autres…

Quand tu vas écrire une histoire, si ce n’est déjà fait, ton héros sera sans doute orphelin. Ce n’est pas une situation enviable d’être sans parents. Mais quel est le héros qui emmène ses parents à l’aventure ? Impossible avec eux de vivre la vie d’un héros : « Et que je te recommande ceci, et que je t’interdis cela… » À la rigueur, un frère ou une sœur, ça peut servir. Mais des parents ?

Un héros, c’est comme ça : ça doit se débrouiller tout seul !

Par contre, dans la vie de tous les jours, même si la famille nous...

3

Entre deux récrés

Entre deux récrés, la classe. C’est fou le temps qu’on passe de temps à l’école, non ? Parfois tu traînes les pieds pour y aller, parfois tu y cours. En vacances, il arrive même qu’elle te manque… Faudrait savoir ! Alors, quelle note tu lui donnes sur l’échelle du bonheur ?

Rentrée des classes

« – Maman, j’ai peur de la sixième.
– Peur de quoi exactement ?
– De tout.
– Tout ! C’est quoi ? insista sa mère.
– Je ne sais pas.
– Alors peur de l’inconnu. Ne t’en fais pas, dans quelques jours tu seras déjàune vieille élève de sixième et tu connaîtras tout.
– Mais si je n’ai pas d’amis dans ma classe ?
– Tu t’en feras d’autres, tu n’as jamais manqué d’amis.
– Et si les profs ne sont pas sympas ?...

4

Mes histoires d’amour

Ah ! L’amour ! Quel âge avais-tu quand tu as senti ton cœur battre la première fois pour elle ou pour lui ? Et là, tout de suite, es-tu amoureuse ou amoureux ? Ne rougis pas ! Ne baisse pas la tête ! C’est merveilleux d’être amoureux, non ?

L’amour

« Toi, cette
fille, que pendant
le cours, à travers
la vitre, je regarde,
que je vois à la récré,
que je voudrais aimer,
mais vers qui
je n’ose aller.
Je ne sais
comment
t’aborder,
de peur d’être
refoulé… »

Christian, L’Amour

Toi aussi, tu n’oses pas l’aborder ? Mais si tu osais lui parler de toi, lui parler d’elle ou de lui, que lui dirais-tu ? Tu pourrais commencer par : « Si j’osais… »

Les filles ou les garçons avec qui je suis sorti(e)

Une petite liste ?

Les filles ou les garçons avec qui je voudrais sortir

Une petite ou une grande liste ?

Les filles ou les garçons avec qui je ne sortirai jamais !

Il n’est pas besoin d’énumérer les trois quarts des garçons/filles de l’école… Fais la liste de ceux ou celles avec qui, vraiment, tu ne sortiras jamais. Et pourquoi, d’ailleurs ?

Je suis amoureux

« Si j’étais un oiseau
si je savais voler
je viendrais sur tes lèvres
déposer un baiser. »

Ludovic, L’Amour

Et si tu étais un oiseau, comme dans le poème, comment approcherais-tu celle ou celui que tu aimes ? Tu pourrais commencer par : « Si j’étais un oiseau… »

Et s’il ne m’aimait pas ?

Quand on est amoureux, on n’ose pas tout de suite se déclarer. On ne dit rien, on se fait des idées : et si il ou elle ne m’aimait pas ? Peutêtre qu’il ou elle se moque de moi ? Mais si, il ou elle m’aime ! Mais non… Il ou elle m’aime ou pas ?

Tu peux faire un petit jeu pour y voir plus clair. Sur une feuille, trace deux colonnes. Dans la première, note : « Les paroles, les actions et les gestes qui montrent qu’il ou elle ne m’aime pas. » Dans la seconde colonne, énumère : « Les paroles, les actions et les gestes qui montrent qu’il ou elle m’aime. »

Peut-être trouveras-tu mieux la réponse à ta question ?

La fille ou le garçon de mes rêves

« – Garçon, que fais-tu ?
– Je rêve, Monsieur.
– Garçon, à quoi rêves-tu ?
– À une fille, Monsieur… »

Tohra, 11 ans, Poèmes d’enfants, École Freinet

Et toi, comment est la fille ou le garçon de tes rêves ? Qu’est-ce qui te fait craquer chez elle/lui ?

Ça fait du bien d’être amoureux

Liste ou inventaire de tout ce que tu ressens…

Mais comment fonctionnent les filles ?

« Je suis descendu et j’ai claqué la portière.
[…] Elle est descendue et elle a claqué la portière.
“C’est que tu fais un peu ton connard, aussi !”
Je me suis éloigné d’elle, direction le bâtiment des premières et des terminales. Ces histoires avec les nanas étaient vraiment trop ridicules. Ça les prenait d’avoir un béguin d’écolière pour vous, et vous étiez le mec extra. Puis elles cessaient d’en pincer pour vous et elles voulaient vous commander, comme si vous aviez été un temps leur petit ami, ce qui n’était jamais arrivé. Même qu’elles ne vous avaient jamais botté. »

Blake Nelson, Paranoid Park

Pas facile de comprendre comment ils ou elles fonctionnent ? Tu pourrais écrire toute une série de « pourquoi » qui listent vos différences. Exemple : « Pourquoi il ou elle fait ceci, cela… Pourquoi, quand je dis cela, il ou elle pense ceci… », etc.

Pourquoi j’aime les filles/Pourquoi j’aime les garçons

Même si on ne les comprend pas toujours, on sait pourquoi on les aime !

Raconte : « J’aime les filles/j’aime les garçons… parce que… parce que… parce que… »

C’est trop long quand je ne te vois pas

Il ou elle habite une autre ville, un autre pays. Ce n’est pas marrant de se voir juste aux vacances scolaires, voire aux grandes vacances… Tu pourrais écrire l’absence, ce que tu ressens, en commençant par : « C’est trop long quand je ne te vois pas… »

Liste de petits mots doux

« Mon petit moineau
Mon colibri
Mon grain de beauté
Ma descente de lit
{…} Ma lune, ma rivière, mon chaton
Ma gazelle, mon rhododendron… »

Bernard Friot, « Je t’aime, je t’aime, je t’aime »

Même si tu n’appelleras jamais comme ça l’élu(e) de ton cœur, ce peut être drôle d’imaginer toutes sortes de mots doux et inattendus à la manière du poème ci-dessus. À toi !

La fille ou le garçon croisé(e) sur le Net

C’était quand, comment, à quelle occasion ? Et alors ? Raconte !

« {…} Je te connais

pour t’avoir rêvée mille fois
sous les feuilles de la forêt
dans ce monde
où l’air et l’eau ne pèsent pas. »

Jean Breton, L’Amour et l’Amitié en poésie

« Je te connais pour t’avoir rêvé(e) mille fois… » Ce poème est àpoursuivre avec tes mots et tout ton cœur.

L’amour, c’est…

« L’amour ? Ce n’est ni une boisson gazeuse, ni une lampe de poche, ni une maladie, ni un instrument de musique. Mais ça fait plus de bruit, plus de mal, plus de bien, plus de lumière que tout...

5

Il était une fois la Terre…

Il était une fois la Terre, toute ronde, immense. Et toi, quelque part dessus, assis dans une forêt, sur un coin d’herbe. Tu regardes le ciel entre les feuilles des arbres, tu entends les oiseaux et la petite rivière qui se faufile entre les rochers… Tu es bien, là ?

Ah, tu veux te lever ? C’est que la vie est si forte dans la nature qu’elle en appelle à l’aventure ! D’ailleurs, une toute petite araignée s’est faufilée sous ton tee-shirt…

Il était une feuille

« Il était une feuille avec ses lignes –
Ligne de vie
Ligne de chance
Ligne de cœur –
Il était une branche au bout de la feuille –
Ligne fourchue signe de vie
Signe de chance
Signe de cœur –
Il était un arbre au bout de la branche –
Il était des racines...

6

… Et tout ce qui vole, rampe, broute, court, galope et nage !

Tu as déjà caressé un chat sous son menton ? Et tu t’es déjà blotti(e) contre un chien, ta tête posée sur son flanc ? As-tu senti le cœur affolé d’un petit oiseau prisonnier entre tes deux mains ? Ou les battements d’ailes d’un papillon ?

Quelle place ont-elles dans ta vie, les grosses bêtes et les petites bestioles, celles que tu connais de près et celles qui te font peur ou rêver ?

Et puisqu’on a parlé de papillon, voici comment le premier est venu sur la Terre…

La naissance d’un papillon

« Il y avait une fois un petit garçon
qui devait rédiger un texte.
Mais il n’avait pas d’idées.

Alors, dans un coin de sa feuille,
Il dessina une forme,
ensuite il la coloria,
et il fit la même chose
dans l’autre coin de la feuille.
Il s’énerva, et en déchira les deux coins.
Il les lança dans le ciel.
Et comme le vent soufflait,
les deux morceaux de papier s’envolèrent ;
mais, tout à coup,
deux vents arrivèrent {…}
et les assemblèrent.

Et c’est ainsi que naquirent les papillons. »

Marysia,...

Partie II

Le monde de l’imaginaire

1

Paroles de sorcières et murmures d’ogres

Tu vas maintenant pénétrer dans le monde des sorciers et des sorcières de la nuit des temps ! Il en existe de tous les âges, de toutes les beautés, des vieilles voûtées au nez et aux ongles crochus, mais aussi de beaux magiciens et de belles sorcières. Tous ont leur petit nécessaire – leurs animaux, leurs plantes – pour exercer leurs pouvoirs.

Pour que tu puisses, à ton tour, rendre magique l’encre de ton stylo ou les lettres de ton clavier, un petit tour chez une sorcière s’impose.

Par une petite porte en bois très discrète, tu te glisses dans sa maison. On n’y voit pas très clair et, dès l’entrée, les deux yeux jaunes d’un chat noir percent la pénombre. Mais où est donc ce coffre dans lequel elle range son attirail à sortilèges ? Là ! Contre un mur, dans le coin le plus sombre de la pièce ! Son coffre est recouvert d’un drap de velours violet… Avec précaution, tu soulèves le couvercle. Et dedans, tu trouves…

Dans le coffre de la sorcière, il y a…

Son chapeau de sorcière ;

son chaudron ;

son brouet de sorcière (la mixture qu’elle prépare dans son chaudron) ;

son balai ;

sa robe et sa cape noires ;

son miroir magique (qui parle, déforme, transforme…) ;

son grimoire ;

une fiole remplie d’essences colorées ;

son amulette et son talisman ;

son fer à cheval porte-bonheur ;

des crânes humains (ils contiennent les âmes que des sorciers et sorcières ont enfermées) ;

sa boule de cristal ;

sa craie pour tracer un cercle magique ;

sa baguette magique ;

son couteau magique ;

une poupée, une figurine et des épingles ;

une pelote de haine (en laine de mouton noir qu’on place sous le matelas des dormeurs) ;

des bougies, de l’encens ;

des pierres sacrées percées ;

la main d’un pendu coupée et séchée qui a le pouvoir d’hypnotiser ;

sa corde pour faire des nœuds de sorcière qui capte...

Partie III

Jeux d’écriture à plusieurs mains

Partie IV

Comment écrire ton histoire

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